您的位置: 主页 > 六合今晚开奖结果 > 语法看动词、动词看概念、概念看分类

  中文的复杂在名词,因为它们表意大半模糊、抽象、笼统;英文的复杂在动词,因为它们具体、精确,分类细致,我们学习所谓“语法”,基本上都是围绕动词的分类展开,所以对于动词基本概念的理解,是基础。大部分学习者的困难,根源在于基本概念没搞明白。

  规则动词的过去式、过去分词变化是否加-d或-ed。例如finish——finished(规则动词);

  不规则动词的变化:不是加-d或-ed。例如eat——ate(不规则动词)。

  动词的及物性,可以说是99%动词表达错误的源头,它涉及到语态变化、分词使用、介词、句子成分等多方面。

  短语动词,是由一个主动词(一般表示行为、运动),加上一个介词副词(就是兼做介词、副词,一般表示方向和位置,这样的副词),例如tear off、pull through;

  介词动词,由一个动词加一个介词构成,但它的意义不同于该动词,比如send(派送)和send for(派人去请);rely(信任)和rely on(依赖)。

  助动词出现在句中主要动词前面,主要指have、do、will;它和主动词一起构成一个“动词词组(verb phrase)”;它又称为“helping verbs”,这个称呼很形象——帮助主要动词,体现出动词的时态、人称、否定等变化。

  主要动词,又叫“实义动词(lexical verbs)”,顾名思义,它决定动词词组的主要意思。

  助动词的错用、漏用,是初学者最容易犯的错误。即便是学习英语很久的人,也很难达到“自动化”的熟练程度。这跟我们母语思维的顽固影响有关。例如这样的说法:I not like this movie.

  动态动词,例如run、ride、grow、throw,用来描述一个动作、进程、感知。

  状态动词,如be、have、seem、know,用来描述一个状态、情景。

  动态动词和状态动词的区分,理解起来比较抽象。我们可以这样说:动态动词表示的是不同状态之间的切换瞬间(如前面的run,是从静止到运动之间的切换;状态动词则是一个状态的持续,例如have(拥有)。

  再举一个例子:I know him,这是指“我认识他”这样一个状态;如果要表达“我结识了他”,即从不认识到认知之间的切换,我们必须说I get to know him。

  限定动词,能体现出它和主语之间的一致性(主谓一致),并且体现出时态语态等变化。所以又叫做“谓语动词”。如果一个句子中只有一个动词,它一定是限定动词。

  非限定动词,无法体现出时态的变化、也不能在句子中独立存在。所以又叫做“非谓语动词”。它的具体表现形式有三个:不定式、现在分词(-ing)、过去分词(-ed)。

  在一个句子中,一个主语,只能有一个对应的谓语动词,如果有两个以上,之间必须有并列连词;但非谓语动词却可以有多个。根据这一点,独佳的句子构成四分法,有对应公式:1、SV(主谓);2:SV+V(主谓+连词+谓);3、SVv(主谓+非谓)。这个对于分析复杂句子结构非常实用。

  使役动词,顾名思义,表示“使”某行为发生。一个比较容易记的方法:这类动词的中文译法,总少不了这几个字:使、给、将、把、让、令。注意正是多这几个字,让我们能够区分很多同义词。例如sit(坐)和seat(让某人坐);lie(位于)和locate(使……位于)

  连系动词,连接主语和它的补语,就是我们常说的“主系表”。台湾有本讲文法的书,很受欢迎,它有个重要观点:认为中国学生学英语语法,最大的困难根源在于这个“连系动词”,这个说法很有道理——我们低估了主系表结构对我们英语思维形成产生的影响。其中最明显一个例子:如果问系动词的例子,估计大部分人说到be、look、sound,基本就很难说下去了。

  这组区分看似和句法关系不大(除了reporting verbs),但是对动词分类记忆,还是很有帮助的。例如stammer,假如不认识,我们大体可以推测出它跟说有关(stammer:结结巴巴地说)。铁算盘开奖结果

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